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作者:左汶骏     时间:2021-08-25

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目前,在中小学,虽然形成了较为完善的道德教育体系,但是受应试教育的影响,各级各类中小学仍然围绕高考、中考的指挥棒转,造成中小学德育教育无法得到保证。宁夏社科院专家进行的《宁夏青少年教育与思想道德状况研究》指出,有的学校以高考、中考的成绩衡量老师的业绩,有中学甚至提出了"为了提高升学率,非考科目全让路"的口号,明显背离了学校的职责和功能。

——建立科学评价体系,激励思想政治教育队伍长效发展。一是完善考评和激励机制。为激励广大思政工作者的工作积极性和工作热情,学校强化工作考核,并将考核结果与定岗定级、岗位聘任、奖励晋级等一系列机制挂钩;不断完善辅导员队伍的管理制度和岗位职责,开展“十佳辅导员”、“学生工作先进个人”、“我心中的好老师”、“精彩教案”和“精彩课件”评选;制定第二课堂课时量认定办法,鼓励思政教师积极参与学生社团、社会实践活动等的教育和指导;加强学生干部考核,加强优秀共青团员、优秀团干部表彰工作。二是构建长效机制。2006年开始,学校为每位辅导员制定了详细了职业生涯发展规划;立足校情,提出辅导员“一专多能”的发展目标,为辅导员提供思想政治教育、学生事务管理、心理健康教育、职业规划四个专业发展方向,鼓励辅导员攻读相关专业学位。目前,学校80以上的辅导员确定专业发展方向,在读思想政治教育博士学位的8人,取得职业规划师资格的15人,取得各类心理咨询师资格的辅导员有2人,绝大部分辅导员考取了高校教师资格证。

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1、专科教育。采取面向军队已退役士兵招录、以高中及以上学历起点的专科教育和面向全日制普通高校应届毕业生招录、以专科及以上学历起点的专科教育的两种教育培养模式。学制2年,其中到基层政法机关实习不少于半年,对符合毕业条件的学生颁发专科毕业证书。

旅游业是当今世界上发展前景广阔、产业规模庞大的新兴产业之一。旅游业的快速发展,以及知识经济、信息时代的到来和经济全球化影响的加剧,决定了旅游人才需求的变化和规格的提升也在加快。高等旅游教育是否能够满足这样一个发展迅速且国际竞争日益激烈的产业的需求,是值得我们关注和思考的问题。

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教辅书质量鱼龙混杂,如何有的放矢地挑选呢?受访的几位家长也是一脸茫然,采访中,他们表示,每次为孩子挑书都花上很长时间,买回去还不知道有没有用,可不买心里就是不踏实,生怕耽误了孩子的学习。

为切实做好高校毕业生就业信息服务工作,教育部、人力资源和社会保障部决定于2008年9月20日至26日联合举办全国高校毕业生就业网络联盟秋季联合招聘周活动。

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