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作者:左伊     时间:2021-08-25

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在沈阳建筑大学体育场一侧,有一个用五里河体育场看台龙骨做成的景观——“五里河的记忆”,上面飘扬的6面国旗,代表当年涌入体育场的6万名观众;还有从五里河体育场运来的11个座椅,高低错落,组成一支“足球队”。球迷到此,就会联想到当年五里河体育场山呼海啸般的画面。

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  本报讯(通讯员杨广斌谈雷记者陈瑞昌)江苏省扬州市首家教师博物馆即将开馆。记者从该市翠岗中学获悉,该校正在建设的教师博物馆和一般学校陈列馆不一样,这个博物馆展出的主体是该校的历任教师,而馆藏文物则是教师使用过的各种教案及教学工具,这在扬州市尚属首家。

  《一种文化?》分为三个部分。第一部分为立论,即首先由各位作者陈述自己的立场和观点;第二部分为评论,由各位学者对自己不同意的论点进行反驳;第三部分为反驳,由各位作者对自己的批评者进行回应。通过三个回合的交流,我们惊奇地发现,几乎所有参与争论的人,都承认这样一个事实,即科学是一种文化。比如让布里克蒙和阿兰索卡尔提出“科学是一项人类的事业,与其他任何人类的事业一样,值得对其进行严格的社会分析”,“进入到更微妙的层次,社会学家强调外因,科学家强调内因。”科学是一种文化,这种观点将科学置于“科学是什么”的哲学追寻中去,并做出了本质意义上的解释。

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季羡林先生的《牛棚杂忆》,并不只是深刻记录了十年“文革”对中国知识分子的迫害,而且还在使命意识的驱使下,对“文革”这一重大历史问题进行了四个方面的理性思考。首先是吸取了教训没有?其次是“文化大革命”过去了没有?第三个问题是受害者舒解愤懑了没有?最后一个问题是“无产阶级文化大革命”为什么能发生?对于前三个问题,季羡林先生在进行自我追问的同时,也给出了自己的回答。对于最后一个问题,他则意味深长地说道:“兹事体大,我没有能力回答。有没有能回答的人呢?我认为,有的,可他们又偏偏不回答,好像也不喜欢别人回答。窃以为,这不是一个唯物主义者应抱的态度。”

“我会跳舞,还获过不少奖。”学生李梦瑶拿了一叠获奖证书,有体育竞赛的、有舞蹈比赛的,还有数学竞赛的,还现场展示了一段舞蹈。

准格尔旗共有159个嘎查村,任职村干部662名。其中,文化程度在高中(含中专)以上的296人,35岁以下的村干部仅有62人。159个村中,集体收入超100万元的村仅有4个。准格尔旗旗委组织部长白永平说:“目前准格尔旗大部分农村‘两委’班子成员年龄相对老化,学历层次较低,带头致富、带领致富本领不强,难以适应社会主义新农村建设的需要,已经成为制约旗农村经济社会发展的重要因素。”

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“立人”是鲁迅精神中的精髓,是鲁迅教育思想的主旋律。“立人”取意有三:一是要以鲁迅立人思想去统领学校的办学行为,把教育的价值观归结到它的原点上,即一切为了提升人的素质;二是“立人”是学校的校刊,它包含着从事育人事业的教师立人必须先立己的内涵;三是向社会宣传一种思想,传达一种理念,从而辐射家庭,推动家庭教育,并在一定程度上影响社会教育。

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